خدايامن در كلبه فقيرانه خود چيزي دارم كه تو در عرش كبريايیت نداري من چون تویی دارم که خود آن نداری

 

 حسنک کجایی

 

گاو ما ما مي كرد

گوسفند بع بع مي كرد

سگ واق واق مي كرد

و همه با هم فرياد مي زدند حسنك كجايي

شب شده بود اما حسنك به خانه نيامده بود.حسنك مدت هاي زيادي است كه به خانه نمي آيد.او به شهر رفته و در آنجا شلوار جين و تي شرت هاي تنگ به تن مي كند.او هر روز صبح به جاي غذا دادن به حيوانات جلوي آينه به موهاي خود ژل مي زند.

موهاي حسنك ديگر مثل پشم گوسفند نيست چون او به موهاي خود گلت مي زند.

ديروز كه حسنك با كبري چت مي كرد .كبري گفت تصميم بزرگي گرفته است.كبري تصميم داشت حسنك را رها كند و ديگر با او چت نكند چون او با پتروس چت مي كرد.پتروس هميشه پاي كامپيوترش نشسته بود و چت مي كرد.پتروس ديد كه سد سوراخ شده اما انگشت او کرخ (بی حس) شده بود چون زياد چت كرده بود.او نمي دانست كه سد تا چند لحظه ي ديگر مي شكند.پتروس در حال چت كردن غرق شد.

براي مراسم دفن او كبري تصميم گرفت با قطار به آن سرزمين برود اما كوه روي ريل ريزش كرده بود .ريزعلي ديد كه كوه ريزش كرده اما حوصله نداشت .ريزعلي سردش بود و دلش نمي خواست لباسش را در آورد .ريزعلي چراغ قوه داشت اما حوصله درد سر نداشت.قطار به سنگ ها برخورد كرد و منفجر شد .كبري و مسافران قطار مردند.

اما ريزعلي بدون توجه به خانه رفت.خانه مثل هميشه سوت و كور بود .الان چند سالي است كه كوكب خانم همسر ريزعلي شده است او مهمان ناخوانده ندارد او حتي مهمان خوانده هم ندارد.او حوصله ي مهمان ندارد.او پول ندارد تا شكم مهمان ها را سير كند.

او در خانه تخم مرغ و پنير دارد اما گوشت ندارد.
او كلاس بالايي دارد او فاميل هاي پولدار دارد.

او آخرين بار كه گوشت قرمز خريد چوپان دروغگو به او گوشت خر فروخت .اما او از چوپان دروغگو گله ندارد چون دنياي ما خيلي چوپان دروغگو دارد به همين دليل است كه ديكر در كتاب هاي دبستان آن داستان هاي قشنگ وجود ندارد.

 

 

 

                                                                                           

 

 

هر دم از عمر می رود نفسی

از رفیقان ما نمانده کسی

ای که شش ترم رفت ودر خوابی

 مگر این ترم هفت دریابی

یاد ان ثبت نام غوغایی

خلق حیران برای امضایی

یک نفر در اتاق رایانه

ازشلوغی شدست دیوانه

دیگر ی بهر وام تحصیلی

پرنموده سه فرم تحصیلی

وان دگر از برای شهریه

جیب خود رانموده تخلیه

بگذرد ازخریدکفش ولباس

تاکه شاید کند دو واحد پاس

یک نفر درفغان زنرخ کتاب

دیگری ازنخواندنش بی تاب

یک نفر در شلوغی سرویس

ازعرق گشته تا گریبان خیس

وان دگر شام سلف تا خورده

شده زارو نزاروپژمرده

در شب امتحان که کتلت وماست

تاسحرگه میانشان دعواست

هر دو همچون دوای خواب آور

برده هوش وحواس ما ازسر

ای که دل بسته ای به این مدرک

فکر فردا نکرده ای بی شک

رنج شغل و معاش در راه است

عالمی زین قضیه آگاه است

 

                                                                                             

 

دانشگاه زابل 

 

 

سپاس دانشگاه زابل را که آمدنش موجب بد بختی است و نیامدنش موجب بی مدرکی

 

ای پادشه خوبان ای زابل رویایی

 

دل از تو به جان آمد در غربت و تنهایی

 

ای شهر شبستان ها در تو همه بستان ها

 

حیف است که ندارم من در پس تو فردایی

 

چیزی که نصیبم شد از آمدنم اینجا

 

بی مدرکی و خاری بی کاری و رسوایی

 

از کار که محرومم از جامعه هم دورم

 

بگذار که بر آرم از ته دل آوایی

 

از عشق تو رنجورم اما ز تو من دورم

 

ای شهر گلستان ها ای فصل شکوفایی

 

کوچه هات پر از خاکند مردمت چه بی باکند

 

رحمی بنما بر ما ای ملک اهورایی

 

                                                                                    

 

اهل درسم من

 

روزگارم بد نیست

جیب خالی دارم، خرده پولی، سرسوزن عقلی

دوستانی دارم بهتر از عزراییل

درس هایی بدتر از تلخی زهر

و کلاسی که در این دانشگاه است

جنب دستشویی ها

جنب آن سلف قشنگ

من یک دانشجویم

هیکلم نی قیلون

چشم هایم کم سو

کله ام بی مو

درس کفاره من

من جنون را هر دم

در میان جزوه ها می بینم

در جزوه من جریان دارد چرت

جریان دارد پرت

ترس از پس خطم پیداست

همه فکر و توانم متزلزل شده است

جزوه هایم را وقتی می خوانم

که امتحانش را استاد

گفته باشد فرداست

برگه تقلب را من

در پی غفلت استاد عزیز

پی خونسردی خود می خوانم

اهل درسم من

پیشه ام بیکاریست

خوب می دانم آخر ترم هم باز

کار من دربدری و زاری است

 

(با تاثیر از کار یاسرعزیزی

دانشگاه علامه طباطبایی)

 

                                                                                                         

 

فرازی از نهج البلاغه

 

ستایش خدایی را سزاست که نبخشیدن بر مال او نیفزاید، و بخشش او را فقیر نسازد، زیرا هر بخشنده ای جز او، اموالش کاهش یابد، و جز او هر کس از بخشش دست کشد مورد نکوهش قرار گیرد. اوست بخشنده انواع نعمت ها و بهره های فزاینده و تقسیم کننده روزی، همه جیره خوار اویند، که روزی همه را تضمین، و اندازه اش را تعیین نمود. اولی است که آغاز ندارد، تا پیش از او چیزی بود و آخری است که پایان ندارد تا چیری پس از او وجود داشته باشد. مردمک چشمها را از مشاهده خود باز داشته است. او بخشنده ای است که در خواست نیازمندان چشمه جود او را نمی خشکاند و اصرار و درخواست پیاپی او را به بخل ورزیدن نمی کشاند.

 

 

 

 

|+| نوشته شده توسط سید حسن حسینیان در یکشنبه سی ام اردیبهشت 1386  |

 دانشگاه زابل

 

 

 

سپاس دانشگاه زابل را که آمدنش موجب بد بختی است و نیامدنش موجب بی مدرکی

 

ای پادشه خوبان ای زابل رویایی

 

دل از تو به جان آمد در غربت و تنهایی

 

ای شهر شبستان ها در تو همه بستان ها

 

حیف است که ندارم من در پس تو فردایی

 

چیزی که نصیبم شد از آمدنم اینجا

 

بی مدرکی و خاری بی کاری و رسوایی

 

از کار که محرومم از جامعه هم دورم

 

بگذار که بر آرم از ته دل آوایی

 

از عشق تو رنجورم اما ز تو من دورم

 

ای شهر گلستان ها ای فصل شکوفایی

 

کوچه هات پر از خاکند مردمت چه بی باکند

 

رحمی بنما بر ما ای ملک اهورایی

 

|+| نوشته شده توسط سید حسن حسینیان در یکشنبه سی ام اردیبهشت 1386  |

 بمان

 

بمان

چشم من بیا منو یاری بکن         گونه هام خشکیده شد کاری بکن

هر چی دریا و زمین داره خدا                 با تموم ابرای آسمونا

اونکه رفته دیگه هیچ وقت نمی یاد     تا قیا مت دل من گریه میخواد

خورشید روشن ما رو دزدیدن        زیر صوت ابرای سنگین کشیدن

کاشکی میداد همه رو به چشم من        تا چشام به حال من گریه کنن

قصه گذشته های خوب من         خیلی زود مثه یه خواب تموم شدن

حالا باید سر رو زانوم بذارم            تا قیامت اشک حسرت ببارم

دل هیچکی مثل من غم نداره          مثل من غربت و ماتم نداره

حالا که گریه دوای دردمه            چرا چشمم اشکشو کم میاره

غیر گریه مگه کاری میشه کرد          کاری از ما نمی یاد زاری بکن

 

|+| نوشته شده توسط سید حسن حسینیان در یکشنبه سی ام اردیبهشت 1386  |

 تغییرات

 

تغییرات  

می دونم شما هم مثل من متوجه تغییرات زیادی که در طول تابستان گذشته در دانشگاه صورت گرفته شدید، البته روی صحبتم با شما ترم بالایی هاست. قابل ذکره که ما از همون روز اول که پامون رو توی دانشگاه گذاشتیم هر روز با این تغییرات روبرو می شدیم، برای مثال یک روز می دیدیم که یه ساختمونی که دو طبقه هستش، چند روز بعد چهار طبقه شده ( اشاره به ساختمون سلف سرویس). چه سرعتی واقعا باورکردنی نیست، یا مثلا یه روز می دیدی که هیچ بنایی توی قسمتی ازدانشگاه وجود نداره و چند روز بعد یه ساختمون چهار طبقه سبز شده و جالب تر اینکه مدت ها پس از سبز شدن این ساختمون قسمت هایی از اون رشد کرده، مثلا یه در از یه طرفش درمی اومد، البته باید بگم که هر قسمتی از یه گیاه که رشد می کنه معمولا یه حکمتی درش هست ولی من هر چی فکر کردم هیچ حکمتی در اون ندیدم، البته شاید قدرت درک من به اون نمی رسه.

یکی از تغییرات خیلی مهم و محسوس که حتما اون رو لمس کردین، افزایش ارتفاع کف دانشگاه نسبت به گذشته هستش. این افزایش ارتفاع بالغ بر 20 سانتیمتر تخمین زده می شه و مقصود از این کار نیز هنوز در پرده ابهام هست و روایات مختلفی در این باره وجود داره، مثل تراز کردن سطح دانشگاه به علت مشکلاتی که سال گذشته در پی بارندگی های سیل آسا بوجود اومد (البته باید بگم چند روز پیش که حیات دانشگاه رو شسته بودند، آب در قسمت هایی از دانشگاه جمع شده بود و خبری از تراز بودن کف دانشگاه هم نبود، پس این هدف رد می شه!) و یا افزایش و بالا بردن سطح دانشگاه از نظر ارتفاع از سطح دریا. خب بالاخره این هم خودش بالا رفتن سطح دانشگاه رو می رسونه و این بالا رفتن ها ای کاش در موارد دیگه هم بوجود بیاد مثل...، و یا ممکنه این کار هیچ هدفی نداشته و فقط به این دلیل که آسفالت باید مصرف می شده صورت گرفته، خب بالاخره آسفالت رو که دور نمی شه ریخت، می ریزن کف دانشگاه هیچ اتفاقی هم نمی افته!

یکی دیگه از تغییراتی که صورت گرفته تغییر نام خوابگاه های مرکزی 2و1 به زندان های مرکزی2و1 و طبقات آن ها به بند و اتاق ها به سلول. برای مثال زندان مرکزی 1، بند دوم، سلول 209. و یه قضیه دیگه و اون هم اینه که بدلیل حاد بودن مشکلات مشاهده شده از سوی مجرمین(دانشجویان) در محوطه دانشگاه از جمله ظاهر شدن با پوششی شامل ...، در ورودی زندان را نیز تغییر داده و در جای دیگری قرار داده اند.

کاربری بندها نیز تغییر کرده بنحوی که سرویس های بهداشتی هر زندان به بند یک منتقل شده و سقف نیز از روی آن ها برداشته شده  تا بدین طریق مجرمین عذاب بیشتری را تحمل کرده تا از گناهانشان کاسته شود. امید است هر چه زودتر پرنده آزادی بر دوش این مجرمین نشسته و اسباب آزادی آن ها را فراهم کند.

از جمله دیگر تغییرات انتقال بخش نرم افزار سایت به طبقه سوم ساختمان سلف، و نیز جابجایی مکان آموزش کل می باشد. این ها تغییراتی بود که در ظاهر دانشگاه بوجود آمده و خالی از لطف نیست که بگویم این تغییرات در میران و نحوه مدیریت آنان نیز بوجود آمده که در صفحات آینده تا جایی که قانون قلم اجازه بدهد، درباره آن نیز صحبت خواهم کرد.

 

عشق، همانگونه که تاج بر سرتان می گذارد، به صلیبتان می کشد.

جبران خلیل جبران

|+| نوشته شده توسط سید حسن حسینیان در یکشنبه سی ام اردیبهشت 1386  |

 قانون امتحان و نمره

قانون امتحان و نمره

 

بر اساس روابط شیمیایی و فیزیکی موجود بین دانشجو و نمره و بر اساس قوانین نگارش، ادب و نزاکت فارسی، سه حالت زیر را می توان در نظر گرفت:

حالت اول:

رابطه بین دانشجو و نمره با فعل « شدن» بیان می شود. مثلا فیزیک دو 17 شدم. خوب بچه ها من برم خونه واسه ترم بعد درس بخونم.

اکثر جمعیت این گروه را دانشجویان واقعی تشکیل می دهند که با تلاش و کوشش نمره مطلوب خود را می شوند.

حالت دوم:

رابطه بین دانشجو و نمره با فعل « دادن» بیان می شود. مثلا فیزیک دو بهم داده 8، ... عوضی اصلا راه نمی ده. اکثر جمعیت این گروه را دانشجویان نا موفق تشکیل می دهند که بدون تلاش و کوشش، نمره نامطلوب به آن ها داده می شود.

حالت سوم:

رابطه بین نمره و دانشجو با فعل « گرفتن» بیان می شود، مثلا بالاخره فیزیک دو 10 گرفتم. دهنم صاف شد...

اکثر جمعیت این گروه را دانشجویان موفق تشکیل می دهند که با تلاش و کوشش نمره نسبتا مطلوب خود را می گیرند.

یک اصل: حق  گرفتنی است نه دادنی!

تبصره: نمره از حقوق دانشجویان است، پس راه های احقاق این حق به شرح زیر بیان می شود:

1-   گرفتن نمره قبل از امتحان:

مطالعه درس در طول ترم و یا یک هفته قبل از امتحان و یا شب امتحان. این روش آسان ترین و با اطمینان ترین روش ممکن است و به همه توصیه می شود. ولی طبق آمار و اطلاعات موجود تنها نیمی از دانشجویان از این روش استفاده می کنند، دانشجویلن واقعی ازعلاقه مندان این روش هستند. پیشرفت علم در این روش تأثیر ندارد. جنسیت در این روش تأثیر ندارد.

یک تجربه: در این روش هیچ تجربه ای ندارم.

2-   گرفتن نمره هنگام امتحان:

تقلب به روش های مختلف استفاده از تکه کاغذ، نگاه کردن به برگه دیگران، صحبت کردن، پنهان کردن جزوه در جای مناسب، نوشتن نکات مهم بر روی اعضای مناسب بدن، تقلب های پیشرفته تکنولوژیک مثل استفاده از سیستم Hands free موبایل و یا استفاده از ماشین حساب های پیشرفته و احیانا مجهز به سیستم Infrared و ... . این روش پرخطرترین روش ممکن است ولی معمولا اگر با توجه به تجربه کافی انجام شود و منابع معتبر مورد استفاده قرار گیرد، بهترین نتیجه را می دهد.

هماهنگی، برنامه ریزی، اعتماد به نفس و انتخاب زوج مناسب جزو مهم ترین ملزومات این روش می باشد. دانشجویان موفق و ناموفق از این روش استفاده می کنند. با پیشرفت علم این روش هم پیشرفت می کند. جنسیت در این روش مؤثر است.

طبق تجربیات، آمار و اطلاعات موجود، دختران در این روش چندان موفق نیستند چرا که به علت ترس بیش از حد و عدم اعتماد به نفس کافی با مشکل مواجه می شوند (استثنا هم دارد) اما وضعیت ظاهری دختران می تواند مؤثر باشد، چون همواره عده ای از پسران گلنواز و معلوم الحال تلاش در رساندن تقلب به دختران دارند.

 

 

 

|+| نوشته شده توسط سید حسن حسینیان در یکشنبه سی ام اردیبهشت 1386  |